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在美国攻读博士学位期间，马奥尼曾系统学习了马克思主义，尤其是唯物辩证法。这让他豁然开朗：“我之前的许多经历，瞬间有了一个答案。与此同时，我也逐渐发现，中国人在社会治理上的成功，正是因为中国人在实践中运用了唯物辩证法。”

深化教学研究，创新教学方法。深化教学研究，推动教学革新，形成具有特色的教学方法，是提高思政课教学质量和效果的关键所在。教学研究的核心目的在于通过系统的探索和实践，不断寻求和验证适应当前社会发展需要的创新教学策略。因而，应鼓励教师积极参与教学研究，通过思政课教师的主动探索和相互间的学术交流，可以博采众多教育实践的智慧，这不仅有助于提升教师个人的研究能力和教学水平，也为思政课教学提供了丰富多样的教学资源和方法。要做到这一点，关键是构建开放和协作的教学研究环境。教育部门和学校应为思政课教师提供充足的资源和平台，如研究资金、研讨会和学术交流机会，以支持思政课教师在教学研究中的创新和探索。此外，还可以通过跨学科合作和国际交流，引入新的教学理念和方法，进一步丰富和完善思政课的教学内容和形式。只有持续的教学研究和方法创新，才能为培养具有良好思想政治素质和社会责任感的高素质人才提供坚实的教育支持。

高大伟表示，他创立推出的“灵感”系列作品，旨在以细腻和创新的方式展现中国，此前已出版《灵感·天津》《灵感·山西》和《灵感·上海》三卷。此次参与拍摄制作纪录片《灵感·大湾区——一个法国汉学家的中国南方调查》，也催生了“灵感”系列新作品《灵感·大湾区》。他希望藉由纪录片和图书，能够让人们更加深入地了解粤港澳大湾区。

通州区海绵办负责人陈博说，这是通州区新增海绵城市基坑气膜工程项目，是目前全市跨度、面积最大，首例应用于施工全周期的“基坑气膜”。气膜长165米、宽80米、高37米，气膜内最大净高差达60米，气膜展开面积达2.1万平方米。同时，气膜内施工作业最复杂。这是北京首次在基坑气膜内进行塔吊作业，材料加工等所有作业也在气膜内完成。“项目周边有运河湾小区和新挂牌的大运河5A景区，这项技术可以显著减少对周边居民和游客的影响。”

2024年是中法建交60周年，也是中法文化旅游年。今年4月1日，“中法文化之春——中法建交60周年特别呈现”在北京拉开帷幕。艺术节将从4月持续至12月，其间跨越30座城市，举办超过400场活动。